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文都考研任燕翔:马原专项突破真题测试

头像文都考研

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时间2018-06-09 21:41:34

进入6月中旬,2019考研小伙伴们复习的怎么样了?文都考研任燕翔老师在微信平台发布2019考研政治复习文章,下面是马原专项突破真题测试。

马原专项突破真题测试

一、单选题(每题1分,共20分)

第二章

哲学派别划分

1.(1997年理科第1题原题)恩格斯认为,全部哲学、特别是哲学的基本问题是()

A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题

B.人与周围世界的基本联系问题

C.思维和存在的关系问题

D.关于人的本质问题

2.(根据1995年理科单选第2题改编)唯物主义一元论同唯心主义一无论对立的根本点在于()

A.世界发展动力问题

B.意识本质问题

C.世界本原问题

D.实践本质问题

物质和意识

3.(2006年第1题)世界上唯一不变的是变化,这一论断的含义是()

A.变是世界的本质

B.世界上只有变,没有不变

C.变是绝对的,不变是相对的

D.变与不变是绝对对立的

4. (2013年第1题)有一幅对联,上联“桔子洲,洲旁舟,舟行洲不行,”下联“天心阁,阁中鸽,鸽飞阁不飞。”这形象的说明了运动和静止是相互依存的静止是()

A.运动的衡量只度

B.运动的内在原因

C.运动的普遍状态

D.运动的存在方式

5.(1999年理科第1题原题)观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造的物质的东西而已。”这个命题表明()

A.意识是客观存在的主观映象

B.人脑是意识的源泉

C.观念的东西和物质的东西并没有本质上的区别

D.意识是人脑中特有的物质

6.(2017年第2题).有人认为,既然人的意识是对客观外部世界的反映,那么人脑里的“鬼”、“神”意识就是对外在世界上鬼、神真实存在的反映。这种观念的错误在于(C)

A.混淆了人类意识自然演化的阶段

B.把意识看成是物质的产物

C.认为意识是对存在的直观反映

D.夸大了意识的能动作用

实践和人类社会

7.(2008年第3题)在听完一位成功的企业家讲课后,一些来自企业的学员感到有些失望,便问他:“你讲的那些内容我们也差不多知道,可为什么我们之间的差距会那么大呢?”这位企业家回答说:“那是因为你们仅是知道,而我却做到了,这就是我们的差别。”这句话表明了实践高于理论认识,因为实践具有()

A. 普遍有效性

B. 客观规律性

C. 主体能动性

D. 直接现实性

8.(2004年第1题)唯物史观认为,人类的第一个历史活动是( )

A吃喝穿住

B物质生活资料的生产

C人的自觉意识活动

D结成社会关系

客观规律性和主观能动性

9.(1996年理科单选第2题原题)辩证唯物主义认为事物发展的规律是()

A.思维对事物本质的概念和反映

B.用来整理感性材料的思维形式

C.事物内在的本质的稳固的联系

D.事物联系和发展的基本环节

10.(2014年第2题)俄国早期马克思主义理论家普列汉诺夫说,绝不会有人去组织一个“月食党”以促进或阻止月食的到来,但要进行社会革命就必须组织革命党,这是因为社会规律与自然规律有所不同,它是()

A. 不具有重复性的客观规律

B. 由多数人的意志决定的

C. 通过人的有意识的活动实现的

D. 比自然规律更易于认识的规律

11.(2017年第1题)某地区进入供暖季后常常出现雾霾,而一旦出现大风天气或等到春暖花开后,雾霾就会散去或减少。从该地区较长时间的数据变化看,经过人们努力治霾,污染物排放总量在持续走低;但在某些时段,环境空气质量污染指数会迅速攀升,甚至“爆表”。这种看似“矛盾”的现象凸显了大气污染防治的一个特点:天帮忙很重要,但人努力才是根本。“人努力”与“天帮忙”之间的关系对我们正确处理主观能动性和客观规律性之间辩证关系的启示是( )

A.尚未认识的外在自然规律对人的实践活动起着至关重要的作用

B.人类有意识的思想活动是掌握客观规律的根本前提

C.认识活动是客观规律性与主观能动性相统一的基础

D.尊重事物的客观规律是正确发挥主观能动性的前提

第三章

实践和认识

12.(2015年第1题)中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历,语重心长地对年轻人说:“书本知识非常重要,电脑技术也很重要,但是书本电脑里种不出水稻来,只有在田里才能种出水稻来。”这表明()

A.实践水平的提高有赖于认识水平的提高

B.实践是人类认识的基础和来源

C.理论对实践的指导作用没有正确与错误之分

D.由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更加重要

认识的规律

13.(2003年第3题)人的视觉感官有感觉外界物体的光和颜色的功能。可见光的波长范围一般是380nm(纳米)~780nm,称为可见光谱。在可见光谱范围内,不同波长的辐射使人感觉到不同的颜色,一般来说,700nm为红色,580nm为黄红,510nm为绿色,470nm为蓝色,400nm为紫色。这种现象表明( )

A.人只能认识外界物体作用于感官形成的感觉

B.人的感觉所具有的生理阀限是人的认识能力的界限

C.人的感觉中包含着对外界事物信息的选择,加工和转换

D.人所形成的关于事物的感觉是人自身生理活动的结果

真理和价值

14.(1999年文科第4题原题)一种认识是不是真理,要看它()

A.能否满足人的需要

B.能否被多数人认可

C.能否付诸实践

D.能否在实践中最终取得预期的效果

第五章

劳动价值论

15.(2013年第3题)《资本论》中有这样的表述“对上衣来说,无论是裁缝自己穿还是他的顾客穿,都是一样的”,这是因为无论谁穿( )

A.上衣都起到着使用价值的作用

B.上衣都起到着价值的作用

C.上衣都是抽象劳动的结果

D.上衣都是社会劳动的结果

16.(根据1993年文科单选第4题改编) 商品内在的使用价值和价值的对立,其完备的外在表现是()

A.商品与商品之问的对立

B.劳动生产率和商品价值间的对立

C.货币与资本之间的对立

D.商品与货币之间的对立

17.(根据1994年理科单选第4题改编)如果劳动生产率提高,在单位劳动时间内生产的商品数量和单位商品的价值量之间,两者的变化表现为( )

A.商品数量增加,价值量不变

B.商品数量不变,价值量增大

C.商品数量增加,价值量减少

D.商品数量增加,价值量增大

剩余价值理论

18.(2010年第4题)劳动力成为商品是货币转化为资本的前提条件,这是因为( )

A.资本家购买的是劳动力的价值

B.劳动力商品具有价值和使用价值

C.货币所有者购买的劳动力能够带来剩余价值

D.劳动力自身的价值能够在消费过程中转移到新的商品中去

19.(2012年第6题)在资本主义社会里,资本家雇佣工人进行劳动并支付相应的工资。资本主义工资本质是( )

A.工人所获得的资本家的预付资本

B.工人劳动力的价值或价格

C.工人所创造的剩余价值的一部分

D.工人全部劳动的报酬

20..(2016年第3题)某资本家投资100万元创办企业从事生产,60万元用于固定资本、以购买机器设备等,40万元用于流动资本、以购买原材料和劳动力等(其中购买劳动力支付了10万元)。一轮生产结束后,该企业的总资本达到了120万元。那么,该企业的剩余价值率为()

A.20%

B.50%

C.100%

D.200%

二、多选题(每题2分,共10分)

1.(2014年第17题)长江的年龄到底有多大?这里说的长江“年龄”,是指从青藏高原奔流而下注入东海的“贯通东流”水系的形成年代。如果说上游的沉积物从青藏高原、四川盆地顺延而下能到达下游,这就表明长江贯通了,这就是物源示踪。我国科学家采用这一方法,研究长江中下游盆地沉积物的来源,从而判别长江上游的物质何时到达下游,间接指示了长江贯通东流的时限。他们经过10多年的研究,提出长江贯通东流的时间距今2300多万年。这一研究成果从一个侧面显示出( )

A. 时间和空间是有限的,物质运动是永恒的

B. 时间和空间的通过物质运动的变化表现出来的

C. 时间和空间是指标示物质运动的观念形式

D. 时间和空间是物质运动的存在形式

2.(2017年第17题).生物学史,可以说是显微镜的发展史。17世纪中叶,英国科学家使用诞生不久的显微镜观察软木塞,发现了植物细胞,开启了近现代生物学的大门。此后,显微镜的放大能力和成像质量不断提升,人类对细胞的认知也随之深刻和全面。20世纪中叶,科学家们利用X射线晶体学发现了DNA(脱氧核糖核酸)双螺旋结构,人类的观察极限从亚细胞结构推向了分子结构。我国科学家的重要科研成果“剪接体的高分辨率三维结构”的背后,也站着一个默默无闻的英雄——冷冻电子显微镜。显微镜在生物科学发现中的作用表明( )

A.实践主体、客体和中介三者的有机统一构成实践的基本结构

B.实践的主体和客体正是依靠中介系统才能够相互作用

C.人类认识水平的提高与实践条件的进步有着直接的关系

D.探索未知世界的科学实验是人类最基本的实践活动

3.(根据2006年第15题改编)据媒体报道,美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验,证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”,一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明( )

A.世界是相互联系的统一整体

B.事物之间的联系都是人脑的功能

C.世界的普遍联系是通过“中介”实现的

D.意识是世界普遍联系的基础

4.(根据2018年第17题改编)2017年6月,我国科学家利用“墨子号”量子科学实验卫星在实际上率先成功实现了千公里级的星地双向量子纠缠分发,“量子纠缠”就是两个(或多个)粒子·制造成的量子状态,无论粒子之间相隔多远,测量其中一个粒子必然会影响其他粒子,“量子纠缠”现象虽然未被完全认知,但它仍然能够说明()

A.世界是可以被认识的

B.事物联系的主观性和偶然性

C.事物联系的多样性

D.物质世界联系的客观性和普遍性

5.(2008年第21题)同一劳动在同一时间内,当部门劳动生产率提高时会使()

A. 单位商品的价值量降低

B. 商品的使用价值量增加

C. 单位商品的价值量不变

D. 单位商品的价值量提高

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